主張『教育萬能，認為可以隨心所欲將兒童訓練成為任何預期的個人，但相對地卻降低了人的尊嚴與價值』係屬何種心靈學說的教育理論？(A)心靈實體說　(B)行為主義的心靈論　(C)實驗主義的心靈論　(D)完形派的心靈論。