50. 小智是國小集中式特教班的智能障礙伴隨注意力缺陷學生，上課時常會起來走動干擾課程的進行。李老師想開始介入改善小智的不適當學習行為，下列哪一選項的教學與輔導措施較為適當？甲、以功能性行為評量分析其走動行為的原因，並據以因應調整乙、設計讓其需要活動的任務，減少其他學生異樣眼光丙、教學中使用立即與連續性增強丁、在不同的情境中提供不同的刺激 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁