50. 小茵為幼兒園的新生，但是她一進到教室就大哭，老師看到她哭就把她帶到園長室。園長認為老師的處理方式可能增 強小茵大哭的行為，因此建議老師以後遇到同樣的情形，就讓她留在教室裡。上述園長的建議是屬於下列哪一種行為 改變技術？
(A)消弱
(B)懲罰
(C)正增強
(D)制約。

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統計： A(2236), B(36), C(125), D(169), E(0) #607314

詳解 (共 6 筆)

#888085

因為帶去園長室會增強他大哭行為(用哭的就可以不用去教室反而可以去別的地方)

留在教室他就會覺得自己哭還是要在教室漸漸的就不哭妥協了(消弱)

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#888482
喔~了解了~~天啊~考題還要這樣層層分析~要考生自己會演內心戲去推敲~ 謝謝高手指點~^_^~
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#2648814
我覺得若題目沒有"削弱"這個選項，選制約...
(共 40 字，隱藏中）
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#1397486
請問那制約呢?
削弱不是制約行為的一種方式嗎?
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#2837293
削弱＝反向制約選Ｄ不是最好的選項
(共 18 字，隱藏中）
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#886885

不太懂耶??...

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