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教甄◆特殊教育專業
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104年 - 台東縣104學年度國民中學教師及代理教師甄選#63941
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試題詳解
試卷:
104年 - 台東縣104學年度國民中學教師及代理教師甄選#63941 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 台東縣104學年度國民中學教師及代理教師甄選#63941
年份:
104年
科目:
教甄◆特殊教育專業
50. 有關「正向行為支持」的特徵,下列哪些是錯誤的?1. 視行為問題為個體和環境互動的結果,介入行為問題的重點在消除不適當行為。 2.依據行為的形態發展介入計畫。 3.當個體的行為問題已改善後,頇漸近地褪除處理策略,讓他能自我管理。 4.正向行為支持計畫的內涵在改變個體的行為。
(A)24
(B)134
(C)124
(D)123
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Andy Lin
B7 · 2022/03/13
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1. 視行為問題為個體和環境互動的結果,...
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B2 · 2017/08/17
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原本題目:50. 有關「正向行為支持」的...
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