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初等/五等/佐級◆教育學大意
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94年 - 94 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#11233
> 試題詳解
52 在1980 年代提出「明日學校(Tomorrow’s school)」的改革藍圖,致力於推動教育行政分權化的改革工作 之國家是:
(A)澳洲
(B)紐西蘭
(C)法國
(D)德國
答案:
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統計:
A(14), B(73), C(13), D(7), E(0) #467079
詳解 (共 1 筆)
黃小秋
B1 · 2017/05/30
#2231609
紐西蘭於1989年進行一連串的教育改革,...
(共 477 字,隱藏中)
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1 空無課程(the null curriculum)一詞的主要意涵是: (A)內容空洞的課程 (B)學校該教而未教的課程 (C)學生學後毫無所得的課程 (D)學校安排卻未實施的課程
#467028
2 國民中小學九年一貫課程強調那一種課程發展? (A)學生本位課程發展 (B)教師本位課程發展 (C)政府本位課程發展 (D)學校本位課程發展
#467029
3 下列那一項不是國民中小學九年一貫課程的特色? (A)課程設計以學生為主體,以生活經驗為重心 (B)由中央主導掌控的教材編製和課程發展 (C)增加各校自訂課程的彈性 (D)銜接國小和國中課程
#467030
4 行政院教育改革審議委員會主張教育現代化要反映五化的方向。所謂「五化」是: (A)人本化、民主化、多元化、科技化、國際化 (B)人性化、民主化、科技化、國際化、卓越化 (C)人本化、民主化、多元化、卓越化、創新化 (D)人性化、民主化、科技化、國際化、創新化
#467031
5 下列敘述何者與「社會化」(socialization)無關? (A)自我觀念的發展 (B)角色學習的歷程 (C)學校科層化的結構 (D)師生同儕關係的建立
#467032
6 為讓個人吸收社會文化的價值,使其能履行社會角色,必須歷經下列何種歷程? (A)社會化 (B)社會變遷 (C)社會調適 (D)選擇
#467033
7 下列那一種有關教育方法的隱喻,合乎「兒童本位」教育理念? (A)塑造 (B)陶冶 (C)訓練 (D)引導
#467034
8 從教育社會學的觀點,班級中師生間相互試探忍受的底線,這種現象對師生關係而言是: (A)造成衝突對立的導火線 (B)導致教師採取專制領導的關鍵 (C)促使教師放棄對學生的管教 (D)逐漸減低師生對立的緊張氣氛
#467035
9 下列有關學生之敘述,何者與「多元智慧論」的見解最為符合? (A)有志者,事竟成 (B)三分聰明,七分努力 (C)天生我材必有用,行行出狀元 (D)人有上智、中材、下愚之分;上智、下愚不移
#467036
10 科學實證時期強調追求物質或生理慾望的滿足,將人視為是: (A)經濟人 (B)政治人 (C)法人 (D)以上皆非
#467037
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