52.教師是維持教室秩序的關鍵所在，以下何者並非一個善於教室管理的教師特徵?(A)讓學生瞭解到老師是有辦法時時刻刻掌握到教室的一切狀況(B)多讓成績優良的學生回答問題以達示範作用(C)能營造生動活潑多樣化的教學情境(D)責罰某一學生過失時避免產生漣漪效應。