52.當社會領域老師教到唐朝文化時，國語文老師便讓學生閱讀唐詩，這樣的課程設計是屬於哪一種課程組織型 態？(
(A)融合課程
(B)相關課程
(C)廣域課程
(D)活動課程)

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統計： A(552), B(7818), C(205), D(80), E(0) #65589

詳解 (共 3 筆)

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分科
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融合課程(Fusion Curriculum) 又稱為合科課程，是將部分有相關的科目統合成一個範疇較廣的新科目，增強科目之間的連結性，把有關係的科目合併起來，將教材重新組織，成為一個新科目。其目的在減少分科課程支離破碎的弊病，使學生獲得更為完整的學習。
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錯認同科...
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