54. 以某一學科為中心，其他學科力求與此中心學科相配合，此課程設計方式為：
(A)合科
(B)核心
(C)相關
(D)融合。

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統計： A(39), B(1059), C(252), D(42), E(0) #180707

詳解 (共 6 筆)

#199997
1.分科課程：以科目為單位的課程（最傳統）
2.相關課程：分科課程，加強各科目間之聯繫及聯絡教學
3.合科課程：將有關科目合併，成為一個新的課目，各科之間的界線仍存在
4.廣博課程：將課程分為幾個大類，完全打破科目界線，類似學習領域
5.核心課程：以某一科目為中心，其他科目力求與此配合
6.活動課程：以兒童生活為中心
7.同位課程：將課程分為兩部分，一部份相關(3/4)，其餘活動。
8.潛在課程：是指學校正式課程表之外許多有形、無形的因素，對學生的影響
9.空無課程：又稱懸缺課程，應教而未教的
10.空白課程：正式課程中留白的部分
11.融合課程: 或稱合科課程，把部分科目統合兼併於範圍較廣的新科目
56
4
#663807

有關最佳解所說之疑慮


  融合課程=合科課程
而融合課程(合科)：原有主體性消失    應該原有學科界限消失才是

相關考題：
(1)將兩個以上的科目統合於範圍較廣泛的新科目名稱下，原有科目之獨立主體性消失不見，此為何種課程？(A)相關課程(B)核心課程(C)廣域課程(D)融合課程。  答：D
         94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校課程與教學第20題

(2)將兩個以上的課程放在一起教學，給予新的科目名稱，而原本科目的主體不再存在。請問這是屬於下列何種課程類型 A 核心課程 B 整合課程 C 合科課程 D 融合課程    答：C、D   (97教檢--課程與教學)
 
疑義內容：

根據歐陽教教授主編，師大學苑出版的「教育概論」一書P.237指出「融合課程亦稱合科課程，把兩個以上的科目統合於範圍較廣的新科目名稱之下，原有科目的獨立主體性消失不見。」本段內容和考題有三點相同：

一、將兩個以上的科目放在一起教學

二、給予新的科目名稱

三、原本科目的主體性不再存在

因而確定所指內容相同。又融合課程即是合科課程。建議本題C、D選項皆能給分。

本題建議處理方式：本題答案更正為C或D。

資料佐證來源－書名：教育概論；作者：歐陽教(主編)；出版年次：民國85年11月；印刷年次：民國85年11月初版；頁次：237

7
0
#338108
回一樓，因為那一學科就是社會學科  題目打出來社會學科  大家都會寫了  
4
0
#199815
D49 以某一學科為中心，其他學科力求與此中心學科相配合，此課程設計方式為：①合科②核心③相關④融合。 (A)②④ (B)③④ (C)①② (D)②③
3
1
#796256
樓上，題目並未說「原本科目的主體性不再存在」，是說「以某一學科為中心，其他學科力求與此中心學科相配合」(即以某一學科為核心之意)，故主體性依然存在，並不適合更改答案
1
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#199386
為什麼是B呢~B不是以社會議題為中心嗎~~
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