56. 吳老師為情緒行為障礙學生開設社會技巧的課程,下列哪一個課程內容具有實證 (evidence-based)效果,較能提升學生的社會技巧?
(A)教導廣泛性的技能(如:自我概念),全面提升學生的能力
(B)教導特定技巧(如:衝突應對技巧),聚焦需要提升的能力
(C)教導內向問題的課程和外向行為的課程類似,都能提升社會技巧
(D)基本的學業技巧對社會技巧沒有特別的幫助,不一定要包含在內

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統計: A(345), B(2171), C(208), D(18), E(0) #1806014

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