57.奧斯貝爾(D.P.Ausubel)設計出哪一種概念藉以在學習者認知結構中引出或形成一個相同的概念架構，以便接納新學習？
(A)前導組織
(B)訊息處理
(C)學習遷移
(D)發現式學習。

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統計： A(21134), B(102), C(354), D(194), E(5) #2200

詳解 (共 2 筆)

#1016712
奧斯貝爾(D.P.Ausubel)設計出前導組織的教學步驟，在學習者認知結構中，引出或形成一個相同的概念架構，以便接納新的學習，這樣的策略能幫助學生在課程剛開始時，將自己既有的先備知識去核對新概念，並試圖將其納入自己的認知結構中，同化為自己的知識。這種幫助學生新知識與舊經驗結合的策略，稱為"前導組織"。
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發現式學習理論：布魯納（Bruner)→...
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