阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄教程◆國文(中等)
>
114年 - 114 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:國文科#127508
> 試題詳解
57. 題辭是題寫在各種物品上的文辭,藉以表示祝賀、讚美、勉勵、哀悼、贈送等,能 夠簡潔有力地表情達意。下列題辭何者使用情境皆正確?
答案:
登入後查看
統計:
A(1), B(27), C(33), D(173), E(0) #3455053
詳解 (共 2 筆)
朽言(邀請碼120160)
B2 · 2025/11/28
#7168908
(A) ❌生花妙筆(文采極好;寫作能力強...
(共 195 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
ʕ•ﻌ•ʔฅYen(112上岸)
B1 · 2025/06/10
#6470611
(A) 生花妙筆/用來比喻文筆美...
(共 191 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
相關試題
58. 「銀漢流光水天一色╱金商應律風月雙清」這副對聯歌詠的節日,與下列何者相 同? (A)風雨梨花寒食過╱幾家墳上子孫來 (B)人影歡移花樹下╱蟾光高掛玉樓頭 (C)聽燒爆竹童心在╱看換桃符老興偏 (D)終夜有光都是月╱滿城無隙不懸燈
#3455054
59. 關於詞、曲的比較,下列敘述何者 錯誤 ? (A)詞有詩餘、長短句的別稱;曲有詞餘、樂府的別稱 (B)曲除正文外可加襯字,使句式變化靈活,詞則不可 (C)詞尚文雅,較婉約含蓄;曲多不避俚俗,淺白自然 (D)詞有詞牌,曲有曲牌,需依曲調填寫,皆不可換韻
#3455055
60. 下列文句的「中」字,何者與「朕涉道日寡,舉錯不中」的「中」字意義最接近? (A)刑罰不「中」,則民無所錯手足 (B)先帝創業未半,而「中」道崩殂 (C)使其「中」不自得,將何往而非病 (D)去柳葉者百步而射之,百發百「中」
#3455056
61. 恩斌與友人結伴至絲綢之路旅遊,無意間得到了幾片竹簡,但因年代久遠,竹片間 連結的繩索斷裂,僅留首尾二句,中間部分的文字次序混亂。請依照文意,將其排 列出最合適的順序。 「治國如治病, ╱ 甲、必尋其起弊之源 乙、善治病者 丙、善救弊者 丁、必 醫其受病之處 ╱ 弊除利興則國治。」 (A)乙丁丙甲 (B)丙丁甲乙 (C)乙丙丁甲 (D)丙甲丁乙
#3455057
62. 古文中將謂語或賓語置於動詞之前,以強調和突出其意義形成倒裝句法,例如「時人莫之許也」,其意為「時人莫許之也」。下列選項中的詞句,何者 沒有 使用倒裝句法? (A)吾孰與徐公美 (B)而唯蜩翼知之 (C)古之人不余欺也 (D)君子不近,庶人不服
#3455058
63. 下列有關古代文化知識的敘述,何者正確? (A)在農業盛行的時代,社會多以「稼穡之民」或「梨園弟子」稱呼務農人士或農 家子弟 (B)「大衍之數」、「九五之尊」,是對享高壽者年紀的雅稱,也可用來尊稱年高 德劭的長者 (C)袁宏道〈晚遊六橋待月記〉:「杭人遊湖,止午、未、申三時」,「午未申」 是指下午一點到七點 (D)寒食節由來是晉文公為求介之推出仕而焚林,之推抱木而死,為表悼念,遂下 令當日禁火寒食 試題公告 僅供參考 第13頁,共 17 頁
#3455059
64. 字謎的產生,乃是將字分拆、組合,使其形音義都各起變化,成了「析字」的藝術。 如「省」可拆為「少目」,「欠金」可合為「欽」。下列聯語,何者 不是 利用這種析字方法寫成的? (A)半夜生孩,亥子二時難定;百年匹配,己酉兩姓相當 (B)十口心思,思國思君思社稷;八目尚賞,賞風賞月賞秋香 (C)白水泉邊女子好,少女更妙;山石岩下古木枯,此木為柴 (D)愛民如子,金子銀子皆吾子也;執法如山,錢山靠山其為山乎
#3455060
65. 「缺月掛疏桐,漏斷人初靜。時見幽人獨往來,縹緲孤鴻影。 驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。」(蘇軾〈卜算子黃州定慧院寓居作〉)關 於這闋詞的分析,下列敘述何者正確? (A)「缺月」、「疏桐」、「幽人」營造閒適雅靜氛圍 (B)「有恨無人省」表達自己對於人際疏離的省思 (C)「揀盡寒枝不肯棲」表明不願隨波逐流的心境 (D)全篇寫揮別官場,歸隱山林與自然合一的心志
#3455061
66. 依據下文的文意脈絡,□□□□內最適合填入的詞語依序為何? 我細心地帶著最崇高的尊敬,觀察著父親一上一下地削掉木塊,絲毫沒有一點 疲倦,在我內心的深處自然是□□□□啊。「嗶—叭嗶—叭」的聲音在力‧巴杜克 山峰上是那麼地清脆,鳥兒的鳴聲宛如女兒無污染的笑聲令我□□□□。「別在山 裡□□□□,山中惡靈是很容易辨認出你是山中的新鮮人的,往後你在山裡工作不 會順利的……。」(夏曼‧藍波安〈黑潮親子舟〉) (A)自感汗顏╱耳聰目明╱聲東擊西 (B)深深感佩╱推心置腹╱聲東擊西 (C)自慚形穢╱心曠神怡╱東張西望 (D)自不量力╱心曠神怡╱鬼鬼祟祟
#3455062
67. 「人心有一部真文章,都被殘編斷簡封錮了;有一部真鼓吹,都被妖歌艷舞湮沒了。」 (洪應明《菜根譚》)這句話的涵義,與下列何者最接近? (A)應多閱讀戰火後所留存的殘編斷簡以增進涵養 (B)鼓勵世人沉浸妖歌艷舞中,以尋求感官的享樂 (C)真文章與真鼓吹,代表當代社會上的流行文化 (D)表達對人心中高尚的真性情被世俗壓抑的感嘆
#3455063
相關試卷
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:國文科#140387
2026 年 · #140387
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:國文科#140305
2026 年 · #140305
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:國文科#140260
2026 年 · #140260
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰國文科#140107
2026 年 · #140107
115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題:國文#139912
2026 年 · #139912
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342
2026 年 · #139342
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245
2026 年 · #139245
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:國文科#139216
2026 年 · #139216
115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試:國文科#139209
2026 年 · #139209
115年 - 115-1 臺北市立中正高級中學_專任教師甄選初試試題:國文科#138692
2026 年 · #138692