ick和Carey的教學設計歷程模式
1. 確定教學目標
2.進行教學分析
3.檢查起點行為
4.訂定作業目標
5.擬定測驗題目
6.提出教學策略
7.選定教學內容
8.做形成性評量
9.做總結性評量
59.林老師應用笛克與凱雷(Dic k & Carey, 1985)之教學設計系..-阿摩線上測驗