阿摩線上測驗
59.陳老師利用圖片交換溝通系統來教導阿華的溝通技能。請問陳老師的訓練順序何者為正確？甲、促進自發性乙、簡單圖物交換丙、圖卡辨識與擴充丁、回應問句與自發性表達戊、教導句型結構
(A)乙甲戊丙丁
(B)乙甲丙戊丁
(C)乙丙戊甲丁
(D)乙丙甲戊丁
(A)乙甲戊丙丁
(B)乙甲丙戊丁
(C)乙丙戊甲丁
(D)乙丙甲戊丁
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統計： A(71), B(1086), C(220), D(279), E(0) #3112563
統計： A(71), B(1086), C(220), D(279), E(0) #3112563
詳解 (共 2 筆)
車銀優學霸幫幫我
#6340388
依照正常兒童的發展順序，循序漸進練習。
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物品兌換/以物易物：以圖卡兌換物品
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擴充自發性能力：強調主動性，並循序拉長學生與教學者，及學生與溝通簿的距離。
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區辨訓練：由喜歡的與不喜歡的圖卡區辨，到從兩種喜歡圖卡選擇需要者的練習。
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句型結構：加入「我想要」圖卡，放入句型板。
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接受性語言訓練：學習回答問題「你想要什麼？」(提出需求)
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自發性反應訓練：教學學生回答「你看見什麼？」、「你有什麼？」(自主表達)
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額外的字彙訓練：增加詞彙量。
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