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教甄教程◆國文(中等)
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無年度 - 出師表#61651
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6下列各組 「」中的字音,何者完全相同?
(A)「裨」益/「稗」官野史/「裨」海記遊
(B)庶竭 「駑」鈍/浪費公「帑」/妻「孥」
(C)中道崩「殂」/「狙」擊手/人為刀「俎」,我為魚肉
(D)妄自「菲」薄/不「悱」不發/「誹」謗 '
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A(9), B(5), C(5), D(108), E(0) #1582595
詳解 (共 1 筆)
114已上岸Chloe
B1 · 2019/11/16
#3671357
(A)「裨」ㄅ一ˋ/「稗」ㄅㄞˋ/「裨」...
(共 98 字,隱藏中)
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3「先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳」意近於: (A)士為知己者死 (B)識時務者為俊傑 (C)良禽擇木而居 (D)天生我材必有用
#1582592
4出師表一文稱先帝者凡十三次,其用意在: (A)因以先帝之威嚴教訓後主 (B)不忘先帝之恩德 (C)以先帝之威德,散發後主見賢思齊之心 (D)闡明與先帝深厚之情誼,且引先帝遺訓警惕後主
#1582593
5出師表「陛下亦宜自課,以諮諏善道,察納雅言」,意近於: (A)想讒邪,則思正身以黜惡 (B)念高危,則思謙沖而自牧 (C)慮壅蔽,則思虛心以納下 (D)憂懈怠,則思慎始而敬終
#1582594
7下列文句 「」中的語詞,屬於偏義複詞的是: (95學測) (A)痛「母子」之永隔,哀伉儷之生離 (B)昭陽殿裡「恩愛」絕,蓬萊宮中日月長 (C)凡周「存亡」,不三稔矣!君若欲避其難,其速規所矣 (D)故為人君者,…正萬民以正四方。四方正,「遠近」莫敢不壹於正
#1582596
8傳統建築常懸掛楹聯,以凸顯建物主題,下列何者與建物配置不當? (A)松聲竹聲鐘磬聲,聲聲自在:山色水色煙霞色,色色皆空→用於書院 (B)真實不虛,大慈悲,度一切苦厄;意識無界,空色相,現五蘊光明→觀音祠 (C)望重南陽,想當年羽扇綸巾,忠貞扶季漢; 澤周西蜀,愛此地浣花濯錦,香火擁靈祠→諸葛亮祠 (D)天下名山僧占多,也該留一二奇峰,棲吾道友; 世間好語佛說盡,誰識得五千妙論,出我仙師→道觀 (95指考)
#1582597
複選題9下列各選項中的字,作「先動詞後名詞」的是 (A)「老」吾老以及人之「老」 (B) 狗彘「食」人「食」而不知檢 (C)既東「封」鄭,又欲肆其西「封」 (D)願陛下託臣以討賊興復之「效」,不「效」,則治臣之罪。
#1582598
10下列文句,完全沒有錯別字的選項是 (A)老師對任何學生都一視同仁,涉罰臧否,力求公正 (B)諸葛亮的壯志未酬,是中國一代又一代知識分子的惆悵。 (C)為政者就是要有魄力興利除幣,才能真正為人民謀福利 (D)天生我才必有用,每個人都有自己的優點,不宜妄自誹薄
#1582599
11以下各成語皆與三國時代有關,運用正確的有幾組? (甲)行前,他恐懼畏縮,想臨陣脫逃,未料如今,卻「樂不思蜀」,不想回國了 (乙)這樣的人才,值得「三顧茅廬」,重金禮聘 (丙)多日不見,他已非「吳下阿蒙」,墮落得令人難以想像,昔日風采蕩然無存 (丁)他一向拙於言詞,每每「不知所云」,無法清楚表達自己的意思 (A)四組 (B)三組 (C)兩組 (D)一組。
#1582600
12《韓非子.定法》:「官爵之遷與斬首之功相稱也。今有法曰:斬首者,令為醫、匠。則屋不成而病不已。……今治官者,智能也;今斬首者,勇力之所加也。以勇力之所加,而治智能之官,是以斬首之功為醫、匠也。」韓非用此言批評商鞅「法」的缺失,〈出師表〉中,何者正可以改正此缺失 (A)陟罰臧否,「不宜異同」 (B)諮諏善道,「察納雅言」 (C)「裨補闕漏」,有所廣益 (D)行陣和睦,「優劣得所」。 二.多重選擇題
#1582601
複選題1詞語偶而會因時空轉變而有不同的意義,下列「 」內詞語,前後意義不同的是 (A)誠宜「開張」聖聽,以光先帝遺德/且將這些錢去收拾起店面,「開張」有日 (B)不宜妄自「菲薄」,引喻失義/只是聘禮「菲薄」,還要求令尊海涵 (C)遂許先帝以「驅馳」/賽馬場上,騎士「驅馳」競速,觀眾在旁歡呼助興 (D)先帝不以臣「卑鄙」/「卑鄙」小人,眾所不齒 (E)程顥、程頤學養俱佳,「難兄難弟」/他們是一群狼狽為奸的「難兄難弟」。
#1582602
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