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6 蘇哲蘭（Edwin Sutherland）的差別接觸理論強調犯罪行為的學習主要來自什麼？
(A)媒體宣傳
(B)經濟壓力的刺激
(C)與犯罪者的親密互動
(D)遺傳傾向
答案：登入後查看
統計： A(81), B(52), C(804), D(21), E(0) #3460545
統計： A(81), B(52), C(804), D(21), E(0) #3460545
詳解 (共 3 筆)
lunaww
#6555221
差別接觸理論之理論內涵
1.犯罪學習的內容：包含了犯罪動機、驅力、合理化及態度、違反法律有利觀念等等。
2.犯罪行為學習的過程：經由親近的人互動溝通中學習而來的（c），過程包含了對犯罪行為、動機及技巧的學習過程。
3.犯罪是否發生，個人與外在經驗的連結相當重要，若接觸到的團體對法律觀念是負向的，則個人有可能受到影響而犯罪。
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差別接觸理論之九項命題：
1.犯罪行為是學習而來的。
2.犯罪行為是與他人互動的過程中經由互動學習而來的。
3.犯罪行為的學習主要發生在個人的親密團體中。
4.犯罪行為的學習包括犯罪的技巧、犯罪的動機、合理化技巧及態度等。
5.犯罪的動機或趨力，來自於個人從犯罪的法律定義去考慮犯罪對他有利還是不利。
6.不同接觸之學習會因接觸的頻率、持久性、先後次序和強度而有所不同。
7.犯罪行為學習和其他一般化學習相同。
8.如果一個人接觸有利犯罪的定義多於不利犯罪定義，則容易陷於犯罪。
9.犯罪行為雖可解釋一般的需要和價值，但卻不為這些需要和價值所解釋，因為非犯罪行為亦解釋了這些需要和價值。
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