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初等/五等/佐級◆教育學大意
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98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#808
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試題詳解
試卷:
98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#808 |
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
試卷資訊
試卷名稱:
98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#808
年份:
98年
科目:
初等/五等/佐級◆教育學大意
6 謝老師要求學生寫日記的習慣,並不預告學生檢查日記本的時間,每隔一段日子或一個禮拜或兩三天等, 隨機抽檢每天都有寫日記的學生。謝老師是運用下列那一種策略?
(A)固定時距增強
(B)變動時距增強
(C)固定比率增強
(D)變動比率增強
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
朱力安
B3 · 2012/01/15
推薦的詳解#244608
未解鎖
一個是看時間 一個是看增強的數量
(共 18 字,隱藏中)
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