阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
>
111年 - 111 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#109987
> 試題詳解
6 下列何者是同源音(cognate)又是最小語音配對組(minimal pair)?
(A)褲子/肚子
(B)地球/氣球
(C)日子/柿子
(D)打鼓/打賭
答案:
登入後查看
統計:
A(39), B(19), C(477), D(68), E(0) #2977365
詳解 (共 2 筆)
鬆餅
B1 · 2024/06/28
#6147609
6 下列何者是同源音(cognate)...
(共 206 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
嗡嗡嗡~~乖乖考試
B2 · 2025/06/24
#6502880
101.4 華語的ㄗ與ㄘ為同源音組(cognate),主要差異為下列何者?
送氣不送氣之分
0
0
相關試題
3 [+響音(sonorant), +舌面(coronal), +有聲(voiced)]所描述的語音是下列何者? (A)/d/ (B)/n/ (C)/s/ (D)/z/
#2977362
13 兒童語音出現的塞擦替代會在那一個階段最常被提出來討論? (A)前語言期(prelinguistic stage) (B)擴充語音廣度期(phonetic inventory stage) (C)擴充音素廣度期(phonemic inventory stage) (D)前 50 個詞彙期(first fifty words)
#2046725
14 依 Vihman(2004)的 5 個語言前期層次,玩聲音出現在那個層次? (A) Stage 2 咕咕期(cooing stage) (B) Stage 3 擴展期(expansion) (C) Stage 4 牙牙學語期(canonical babbling) (D) Stage 5 亂語期(jagon stage)
#2422560
12 有關衍生音韻學的敘述,下列何者正確? (A)比「區分性特徵」更早被提出 (B)主張語音表現和音韻表徵需分開來看 (C)通常幼童較晚才能學會不同語言間共有的語音 (D)主張正確發音主要靠構音生理機制的成熟
#2422558
8 語音介入目標要「教導兒童抑制內在簡化歷程(suppress innate simplification process) 」是源自那個理論? (A)自然音韻學(natural phonology) (B)非線性音韻學(nonlinear phonology) (C)衍生音韻學(generative phonology) (D)優選理論(optimality theory)
#3137947
13 下列那個理論特別強調能力與表現分屬不同層次? (A)優選理論(optimality theory) (B)區分性特徵理論(distinctive feature theory) (C)衍生音韻理論(generative phonology) (D)自然音韻理論(natural phonology)
#2422559
10 有關華語音節結構的敘述,下列何者正確?(C:consonant;V:vowel) (A)「要」的音節結構為 VV (B)「方」屬於開放音節(open syllable) (C)「缺」屬於封閉音節(closed syllable) (D)「換」的音節結構為 CVC
#2422556
26 下列 5 種音韻覺識作業(phonological awareness task) ,依照由易至難的順序應為:①rhyme oddity ②alliteration oddity ③syllable counting ④phoneme deletion ⑤rhyme matching (A)③①⑤②④ (B)③⑤②④① (C)①③④⑤② (D)③⑤①②④
#2046738
13 葉治療師選用國內語音評估工具之考量,下列敘述何者最不合適? (A)「華語兒童構音與音韻測驗」可進行可刺激性測試 (B)「學前兒童語言障礙評量表」可對照語音常模 (C)「國語正音檢核表」可診斷子音錯誤情形 (D)「華語構音/音韻臨床測驗工具」可用來蒐集連續語音樣本
#2977372
25 下列何者較不屬於循環式訓練法(cycles approach)的課節訓練項目? (A)複習上次的目標詞彙 (B)透過體驗式活動來深化對本次目標詞彙的學習 (C)嘗試誘發下次的目標詞彙(D)透過遊戲進行自我監控訓練
#2977384
相關試卷
114年 - 114 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#129145
2025 年 · #129145
113年 - 113 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#121773
2024 年 · #121773
112年 - 112 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#115981
2023 年 · #115981
111年 - 111 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#109987
2022 年 · #109987
110年 - 110-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#100619
2021 年 · #100619
109年 - 109 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#89570
2020 年 · #89570
108年 - 108-2 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#78350
2019 年 · #78350
107年 - 107-2 專技 構音與語暢障礙學#71178
2018 年 · #71178
106年 - 2次高考_語言治療師/構音與語暢障礙學#63943
2017 年 · #63943
105年 - 105年專技高考構音與語暢障礙學 #54311
2016 年 · #54311