6. 根據皮亞傑理論，孩子是從與物體互動的過程當中去建構他自己的物理知識。在這個建構過程中，「操弄」與「觀察」是孩子建構知識的兩項認知活動，也就是說，孩子親自動手去操弄物體，並且觀察物體在她的操弄下產生了什麼樣的變化。下列那一個物理知識建構活動是孩子的觀察比操弄更為重要
(A)操控斜面的高度以觀察彈珠從斜面滾下的距離長短
(B)混合水彩顏色
(C)孩子用吸管吹動桌子上的另一根吸管
(D)用吸鐵吸東西

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統計： A(707), B(2623), C(53), D(89), E(0) #792927

詳解 (共 4 筆)

#1047713
最佳解!
picture#s-50,50
粉紅 高三下 (2013/03/25 21:32):34人     

(A)操控斜面高度----先操弄後觀察

(C)吹動----先操弄後觀察

(D)吸東西----先操弄後觀察

 

(B)混合水彩---只是把顏料混合~主要還是必須要觀察水彩的變化!!!所以答案為B

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#1069056

101年考古題

根據皮亞傑(Piaget)理論，孩子是從與物體互動的過程當中去建構他自己的物理知識。在這個建構過程中，「操弄」與「觀察」是孩子建構知識的兩項認知活動，也就是說，孩子親自動手去操弄物體，並且觀察物體在他的操弄下產生了什麼樣的變化。下列那一個物理知識建構活動是觀察比操弄更為重要？ 
(A)操控斜面的高度以觀察彈珠從斜面滾下的距離長短 
(B)混合水彩顏色 
(C)孩子用吸管吹動桌子上的另一根吸管
(D)用磁鐵吸東西
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#1048363
謝謝~

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#1043926
求解~謝謝
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