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試題詳解

試卷：99年 - 臺北縣立高中職 99學年度教師聯合甄選 特殊教育科試題#1757 | 科目：教甄◆特殊教育專業

試卷資訊

試卷名稱：99年 - 臺北縣立高中職 99學年度教師聯合甄選 特殊教育科試題#1757

年份：99年

科目：教甄◆特殊教育專業

6.下列何者不是「介入-反應效果模式」RTI(Responsiveness-to-Intervention)的優點？
(A)提供轉介前服務與早期介入機會
(B)提供預防機制，避免「等待失敗」
(C)有效降低普通班教師與特教教師工作負荷
(D)對於年紀較大高危險群學生提供教育介入機會
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詳解 (共 1 筆)

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