阿摩線上測驗
6.下列有關幼教先驅與其重要貢獻或主張的配對，何者有誤？
(A)斐斯塔洛齊（Pestalozzi）：主張愛是教育的核心
(B)柯門紐斯（Comenius）：認為教育是由內向外的開展
(C)福祿貝爾（Froebel）：教育史上第一位肯定遊戲的教育價值
(D)盧梭（Rousseau）：被杜威稱譽為「教育上的哥白尼革命」。
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統計： A(216), B(1328), C(282), D(482), E(0) #2913918
統計： A(216), B(1328), C(282), D(482), E(0) #2913918
詳解 (共 6 筆)
欣
#6069657
柯門紐斯
一、平民主義的教育（認為教育不應該受限於階級或性別或地位）
二、模仿自然的教育（以自然原則為教學規範）
三、直觀經驗教育（以實務教學、重視感官教育）
四、泛智教育（適應實際生活做準備）
五、重視兒童六歲以前的教育
裴斯塔洛齊的教育理念
教育愛
一、條件差的兒童尤需教育愛
（所謂條件差的兒童，以教育的條件觀之有三類：一是貧家子弟，二是品學兼劣者，三是身心殘障者。這三類兒童，本身遭遇已相當不幸，如果教師又不能以愛心、耐性對待他們，兒童的心靈會受到很大的傷害。）
二、學校家庭化（重視家庭教育）
三、教育愛為良師的基本條件
直觀教學法
一、直觀知識
（兒童獲得知識，最簡易也最可靠的方式，就是直接觀察。）
二、直觀品德
（品德的價值總高於知識，而最高尚也最具尊嚴的品德，莫過於愛。愛是教育的核心）
教育園丁論
把老師比喻作園丁，孩童比喻為花草樹木，學校形同花園或大自然界，這種教育比喻，影響到之後創辦世界第一所幼稚園的幼稚教育之父福祿貝爾（F. W. A. Froebel，1782-1952）所遵循。
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