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試題詳解

試卷：105年 - 國立新竹教育大學附設實驗國民小學教師甄選#51875 | 科目：教甄◆教育專業科目-幼教

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 國立新竹教育大學附設實驗國民小學教師甄選#51875

年份：105年

科目：教甄◆教育專業科目-幼教

6.在教學的過程中，幼兒為主動解決認知衝突的個體，而教師則扮演促動學生自己建構發明，盡量不介入；此教學理論為：
(A)社會建構論（鷹架乃論）
(B)建構論（發現乃論）
(C)吸收論（告訴乃論）
(D)以上皆非
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詳解 (共 4 筆)

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