試題詳解

6.根據我國《特殊教育法》第 29 條的規定，各級學校在提供身心障礙學 生升學輔導時，應多向度地考量學生的各式特質與想法。以某高中為一 位甫升上高一的學障生召開新生轉銜會議為例，會中熱烈討論該生在原 就讀國中是田徑隊的選手，該如何協助其選擇社團活動。前述的討論係 聚焦學生的何種特質所做的考量？
(A)特殊需求
(B)偏好興趣
(C)生涯規劃
(D)優勢能力