6.秀秀和婷婷正在玩扮演遊戲，秀秀說：「我們來假裝看電視，看卡通好不好？」婷婷 回答：「好。」婷婷邊說邊比出按遙控器的動作，連續比了三次。婷婷的行為顯現 她具備下列哪些能力？ 甲、快速配對能力 乙、心理表徵能力 丙、唱數計數能力 丁、延宕模仿能力
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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統計： A(351), B(236), C(2864), D(135), E(0) #2007766

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#5128602

快速配對(fast mapping) 

一見到某個詞語，便在腦海中把它與一個意思配對，往後接觸到新的句子，再檢查本來的意思是否正確。

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#3403890
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#6076867
皮亞傑：一歲半至二歲（18-24個月）時，嬰兒逐漸會使用象徵性的概念，如以符號或象徵.... 保留（retention）：將行為譯碼，轉換為認知表徵（cognitive representation）， 以意像或. 語言的方式儲存在記憶中，等待適當的時機表現─延宕模仿
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延宕模仿相關題目：
「延宕模仿」出自皮亞傑，指的是幼兒對不在場楷模的行為予以複製的能力，大約出現哪一個成長期？
(A) 六個月以後
(B) 一歲以後
(C) 一歲半
(D) 一歲半到兩歲
答案：D
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下列何者是延宕模仿(deferred imitation)的重要意義？
(A) 嬰兒可以追蹤正在移動中的事物
(B) 嬰兒從此可以開始學習新的事物
(C) 嬰兒可以從經驗中建立象徵性表徵
(D) 嬰兒可以模仿眼前父母所做出的表情
答案：C
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