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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-教育原理與制度#60192
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試題詳解
試卷:
無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-教育原理與制度#60192 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-教育原理與制度#60192
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
6. 下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點?
(A)學校應該以多元的方式進行教學
(B)教師應該盡量對學生進行個人化教學
(C)教師應該嘗試教導包含各種智力的觀念或科目
(D)學校應該培養學生一些在社會上有價值的能力與技能
正確答案:
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詳解 (共 3 筆)
吳小杯
B1 · 2017/02/20
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未解鎖
人各有所長,要適性發展,因此老師不應該把...
(共 36 字,隱藏中)
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38
0
m,
B4 · 2017/03/03
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未解鎖
疑義回覆: 依迦納(H. Gardner...
(共 151 字,隱藏中)
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chrishuang6807
B5 · 2018/01/10
推薦的詳解#2568543
未解鎖
就是在玩文字遊戲囉,(C)教師應該嘗試教...
(共 40 字,隱藏中)
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