6. 以學生自學為取向之教學策略是以下列何種理論為基礎？
(A)行為學習理論
(B)訊息處理理論
(C)意義學習理論
(D)人本學習理論

答案：登入後查看
統計： A(406), B(138), C(98), D(2035), E(1) #21807

詳解 (共 10 筆)

#93990
歐文：編序教學法有個人化系統教學、電腦輔...
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#296923
(一)教師主導取向的教學策略：     ...
(共 154 字，隱藏中）
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#605204
學生自學取向的教學策略：融合布魯納的發現學習論＆人本主義的學習理論。
1.      在教師引導下發現學習（強調教材結構性、加重教師輔導者的角色）
2.      在合作學習中追求新知（教師參與引導而不主導）
3.      寓求知於生活的教學活動
張春興教心P.480

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#179096
凱勒計畫等個別化學習，屬行為學派理論基礎之編序教學，仍有其編序酬賞等誘因作為學習徑路，本題答案以人本學習理論最為適切。
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#27784
個人覺得
精熟學習和個人化教學法 基本上還是被老師壓著學習
而不是學生想學什麼  就可以學什麼
題目問的 應該是 學生想學什麼～就讓他學什麼
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#607131
學生自學取向的教學策略

在實際教學上的三個特點：
1.在教師引導下發現學習：
  (1)強調教材結構性。
  (2)加重教師輔導者角色。
2.在合作學習中追求新知：
    以小組討論方式進行
3.寓求知於生活的教學活動：
    使學校的教學活動方式與現實生活結合，使學生學到的知識更具意義。

教學策略取向

優點

不同學科

不同年級

教師主導取向

學生在學科測驗結果得到較高分。

適用於數學與自然

適合於小學階段，教導基礎知識。

學生自學取向

學生在抽象思考、解決問題、創造能力、人際關係、學習動機及學習態度方面較優異

適用於社會科

適合初中以上。因學生思維能力成熟，人格發展較獨立。

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#176866
訊息處理論認為兒童是主動的人，主動處理環境訊息以回答題問、解決問題，在發展上是連續觀點，強調注意、知覺、記憶及問題解決。
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#604759
56.以學生自學為取向的教學策略，是以下列哪一理論為基礎？ (A)行為學習論(B)訊息處理論(C)意義學習論(D)發現學習論
答案：D
難度：適中0.616463
統計： A(323),B(92),C(64),D(1011),E(0)
個人化分析： A(1),B(1),C(0),D(3),E(0),疑問(0) 
最佳解!

????

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#26539

為什饃不能選行為學習論～～行為學習論發展出來的精熟學習..keller個人化教學法..應該都算學生自學呀？
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#607122
下列何者不是布魯納(Bruner)發現式教學法的特徵？ (A)重視直觀教學；(B)強調學生必須自行學習、自行發現；(C)認為教師需引導學生去發現；(D)主張讓學生陷入困境與犯錯而非防止錯誤。
答案：B
難度：困難0.362264
統計： A(51),B(96),C(21),D(76),E(0)
個人化分析： 尚未作答

 

自學取向的定義為何呢?

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