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試題詳解

試卷:110年 - 110-2國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談教師資格檢定模擬考:教育原理與制度#99275 | 科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱:110年 - 110-2國立臺灣體育運動大學師資培育中心實習返校座談教師資格檢定模擬考:教育原理與制度#99275

年份:110年

科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

6. 如果下面那一種教學行為較符合「近側發展區」概念的應用?
(A)告訴同學:「現在我們要找出圓柱體體積的算法」
(B)將學生四人一組地分派好
(C)老師經過小組時,告訴同學:「你們的方向是對的,接下來你們要如何運用這個訊息。」
(D)各小組想出答案,老師予以贊美
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詳解 (共 2 筆)

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