6. 教師指導閱讀時，讓學生先想一想自己如何閱讀書籍，再請學生分享自己的閱讀 的方法，此種教學方法屬於下列哪一種學習？
(A)概念性知識
(B)事實性知識
(C)程序性策略
(D)後設認知策略

答案：登入後查看
統計： A(13), B(18), C(122), D(1736), E(0) #1794461

詳解 (共 4 筆)

#2820491

想一想自己如何閱讀書籍-後設認知策略 

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#2962804
後設認知(meta cognitin)1...
(共 401 字，隱藏中）
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#4028273
Ａ、「概念性知識」（conceptual...
(共 352 字，隱藏中）
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#2993086

後設認知策略係指個體對自己的認知歷程進行自我理解與監控，例如：透過自我評量與同儕評量，來提昇自己的認知發展層次。~參考教育圓夢網的重點~

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