6. 有關多元智能取向(multiple intelligences approach)的教學法,下列何者符合內省智能?
(A)會在吃糖後清潔口腔以防蛀牙
(B)能說出嚐起來很甜的水果
(C)能觀察並比較黑糖、砂糖、粗糖、冰糖的不同
(D)快樂參與糖葫蘆的製作
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統計: A(1199), B(88), C(225), D(277), E(0) #3113675
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