61. 雷德與華頓柏(F. Redl ＆ W. W. Wattenberg)的團體動力理論，提出教師運用以下哪些「影響因素」來維持班級團體的生活？ a.現實評估 b.情緒管理 c.支持自我控制 e.理性訊息 f.提供情境協助
(A) bcf
(B) acf
(C) abe
(D) bce

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統計： A(134), B(379), C(57), D(87), E(0) #216205

詳解 (共 2 筆)

#189556
運用「影響技術」維持團體控制。這些技術包括：(1)支持自我控制。(2)提供情境協助。(3)現實評估。(4)引發愉快與痛苦。

f.「支持自我控制」。此法強調對問題防範於未然，包括眼神接觸、身體靠近、鼓勵、幽默以及忽視等。

g.「情境協助」的技術是當學生無自我控制必須由老師出面協助時，所用的技術。(1)幫助學生克服難關。(2)重新安排時間表。(3)建立習慣。(4)離開情境。(5)遠離誘惑。(6)禁足。

h.「評估現狀」。技術包犞幫助學生了解不良行為的潛在原因及預見可能的結果。

i.「快樂-痛苦」。技術是獎勵好的行為與處罰不良行為。處罰必須萬不得已才為之。

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#201465

選項是abcef 耶~難怪看起來覺得怪怪的...
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