63 承上題，此樣本中的重複單位（repetition unit）的次數與口吃頻率各為何？ (A)2；25% (B)2；35% (C)1.75；25% (D)1.75；35%

63 承上題，此樣本中的重複單位（repetition unit）的次數與口吃頻率各為何？
(A)2；25%
(B)2；35%
(C)1.75；25%
(D)1.75；35%

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統計： A(139), B(41), C(80), D(29), E(0) #1641709

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哈哈哈

B1 · 2019/10/27

#3637710

RU：（下2＋很1＋ㄉ3）/3=2頻率：...

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69 有關學前兒童口吃治療法，下列敘述何者錯誤？ (A)「培林父母－兒童互動療法（Palin Parent-Child Interaction）」的主要目標包括提升父母對口吃的因應能力、減少家人對孩子口吃的焦慮與降低孩子口吃頻率 (B)「口吃預防與早期介入（Stuttering Preventation and Early Intervention）」強調語言治療師與家人合作，進行環境調整，以降低對孩子的要求，提升支持度 (C)「延長語句長度（Extended Length of Utterance）」與「麗的肯伯治療法（Lidcombe Program）」皆採用行為制約理論進行治療療程設計 (D)「麗的肯伯治療法」是由語言治療師主導，訓練個案達到無口吃或幾近無口吃的說話方式，父母需從旁觀察與協助

63 承上題，此樣本中的重複單位（repetition unit）的次數與口吃頻率各為何？ (A)2；25% (B)2；35% (C)1.75；25% (D)1.75；35%

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其他試題

63 承上題，此樣本中的重複單位（repetition unit）的次數與口吃頻率各為何？
(A)2；25%
(B)2；35%
(C)1.75；25%
(D)1.75；35%