63.美美老師想要在學習區時間蒐集大雄攻擊行為發生的經過與原因，你認為她採用下列哪一種觀察記錄 方法比較適合？
(A)軼事記錄
(B)樣本描述法
(C)評定量表
(D)檢核表。

(A)軼事記錄 ：記錄感興趣的事物
(B)樣本描述法 ：在特別選定的「時間」和「情境」下，對觀察對象做開放性完整的記錄 - 先決定時間和情境，而不是先決定事件

軼事記錄法是直接觀察記錄法中最容易使用的一種方法，不受時間或情境的限制，不需事先設計好表格，不需對所要觀察的行為下定義，只要認為重要的或覺得有興趣的幼兒行為，在觀察之後都可以記錄下來。適用時機   (1)  不限，任何時間都可以記錄。 (2)    當幼兒表現不尋常行為時，可使用軼事記錄，以了解幼兒發生此行為的狀態與模式。優點  (1)  最容易的記錄法，不需要安排特別情境、範圍、時間。(2)  提供教師了解幼兒行為的詳細資料。缺點  (1)   普遍使用但不易撰寫。   (2)   極易受偏見影響而選擇所記錄的行為

樣本紀錄法是對單一行為提供較多、較完整、較詳細的紀錄。包括較廣泛與持續性的行為，以及在這段行為發生順序的情境。

1.樣本描述法的特色：主要是根據一些已決定好的標準，如一天中的某段時間、人物、情境等，去紀錄所看見的事情及狀況，使其他人看了紀錄後，都能像看到真實發生的狀況一樣，並能夠想出當時的情境。樣本描述法是對觀察目的下的行為做開放式完整的紀錄，而完整及正確的詳細資料是此觀察法的原則。此外樣本描述法的對象可以普遍化、觀察人數可以不受限制。並不只限於持續性蒐集單一幼兒的行為過程，也可同時對一個團體做觀察。

不是先決定要觀察的"事件",而是決定某段 “時間“,"人物"及"情境"

 ＊內容力求詳盡   ＊適合個案研究    ＊非參與觀察    ＊採現場記錄    ＊觀察時間不宜過長

＊ 留意可能影響目標幼兒行為的因素    ＊配合錄音或攝影的使用，可補強或修正記錄

2.樣本描述法的優點：＊觀察前不需要做太多的準備  ＊能掌握孩子真實而完整的行為； 仔細的描述欲觀察行為的細節與因果

  ＊記載欲觀察行為發生時的情景與場合      ＊能掌握到不同情境背景下的行為意義、過程與關鍵  

   ＊觀察紀錄資料的應用性高、保存性久。  ＊能提供大量連續性的質性資

3.樣本描述法的限制：＊耗時與費力，必須轉化資料<觀察者需要花費大量的時間與精神，紀錄資料整理需要人力與技術的支援>；