64.重視領導者扮演協助者和促進者角色,提昇成員自我調適和解決問題能力,是哪種領導理論?
(A)融合領導
(B)催化領導
(C)教學領導
(D)課程領導
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統計: A(945), B(8780), C(854), D(167), E(1) #3802
統計: A(945), B(8780), C(854), D(167), E(1) #3802
詳解 (共 10 筆)
#71312
催化領導(facilitative leadership)
| 催化領導(facilitative leadership)係指透過與部屬良性互動激發全體成員齊心一致為組織或團隊效力,使組織能不斷順利進行調適、解決問題,進而提升組織效能的一種領導策略。 1970年代末期至1980年代初期,相關研究指出學生學業表現傑出的學校,校長傾向於強勢主導規劃學校課程,設定學校目標、評量教師教學,以及學生學習成果,在重視提高學業成就的美國,教學領導(instructional leadership)的概念在1980年代便成為眾所屬目的焦點。 |
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#380844
英文字典:facilitative=促進。
是哪位先進把它翻成催化的?
是哪位先進把它翻成催化的?
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#347227
催化成員自我調適和解決問題能力
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#567630
其實催化領導又名促進領導
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#563453
翻成催化領導~~是有他的意義性阿!!!翻譯又不是照翻就好~~~
催化還有一層角色上意義阿
個人是覺得催化比促進好~
催化還有一層角色上意義阿
個人是覺得催化比促進好~
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#268366
「融合領導」?
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#13514
筆記+1
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#14090
thx a lot
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