65. 以下有關「兒童期早期社會與非社會遊戲類型」的敘述,何者錯誤?
(A) 聯合遊戲的發展早於合作或組織的補充遊戲。
(B) 孩子玩自己的玩具,和近處孩子們的玩具不同,且他也不想接近其他小孩,這是「平行遊戲」的特徵。
(C) 「不參與的行為」是最早的幼兒遊戲型態。
(D) 在「旁觀者行為」中,幼兒常對他觀察的孩子們說話、發表或建議,但本身不公然參與該遊戲。
答案:登入後查看
統計: A(104), B(1368), C(447), D(613), E(0) #125695
統計: A(104), B(1368), C(447), D(613), E(0) #125695
詳解 (共 10 筆)
#132092
不懂為什麼b 選項是錯的,在d 選項中又為什麼是對的?
獨立遊戲〈0-2歲〉:獨自玩耍,不與他人有交談或互動。
平行遊戲〈1-3歲〉:幼兒再一起玩相似的玩具或遊戲,彼此之間並無合作、互動,但會意識到對方的存在。
聯合遊戲〈2-4歲〉:類似平行遊戲,但參與者之間有部分互動與合作。
社會遊戲〈3歲以上〉:幼兒之間有社會互動行為,有語言溝通、眼神或身體的接觸,有時也會有社會模仿行為。
平行遊戲〈1-3歲〉:幼兒再一起玩相似的玩具或遊戲,彼此之間並無合作、互動,但會意識到對方的存在。
聯合遊戲〈2-4歲〉:類似平行遊戲,但參與者之間有部分互動與合作。
社會遊戲〈3歲以上〉:幼兒之間有社會互動行為,有語言溝通、眼神或身體的接觸,有時也會有社會模仿行為。
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#1067967
爬了很多文跟看了很多類似的題目,發現平行遊戲與單獨遊戲最大的差別是:
單獨遊戲:玩不同的遊戲/玩具
平行遊戲:玩相同類似的遊戲/玩具
而兩者的相同處:皆為各玩各的,沒有互動及交談
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#322616
題目:(B) 孩子玩自己的玩具,和近處孩子們的"玩具不同".........
答案就在你自己(1F)的貼文中,幼兒在一起"玩相似的玩具或遊戲"
這是我的想法,你參考看看吧!
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#1266306
單獨遊戲:自己玩自己的遊戲,無與他人互動
平行遊戲:一群小孩聚在一起,但自己玩自己的,無相互交談或互動
→我的理解 他們兩者的差異是在 「是否聚在一起」(距離)
而
聯合遊戲:一起玩遊戲,但無組織、分工及遊戲規則
與平行遊戲的差異:有無交談或互動。(互動)
例題:幼兒與其他小朋友一起玩,彼此間有交談,也有自己玩的主題,但彼此之間並沒有分工,也沒有共同目標,仍然以個人的興趣為主,這是屬於那種遊戲?
答案是:聯合性遊戲
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#626308
旁觀者行為:幼兒看別人玩,雖未參與,但非常專注.
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#1246489
如果這提答案是b的話
那另外一題就有爭議性了
玲玲、元元、瑋瑋在教室的益智區,一人在拼拼圖、一人在串珠、一人在玩套套杯;三人幾乎無互動,也沒有交談,他們的遊戲型態是?(A)平行遊戲(B)不參與的遊戲(C)旁觀者的遊戲(D)聯合遊戲
答案是A
他們玩不同的遊戲/玩具 還是平行遊戲
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#626309
平行遊戲:指許多幼兒集中在一起,看起來像一起玩,事實上是各玩各的
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#3268597
(B) 孩子玩自己的玩具,和近處孩子們的玩具不同,且他也不想接近其他小孩,這是「平行遊戲」的特徵。
我自己覺得者敘述是錯在不想接近其他小孩吧,他們雖然無交談,各玩各的,但平行遊戲與獨自遊戲的差別就在於個人還是團體,如果在團體了,應該就不會是不想接近他人吧。
(以下表格內容我都有簡化,大家可以自己去打學者名稱找原版的發展階段)
何威斯(Howes) 同儕遊戲量表的遊戲發展
層次 | 名稱 | 內涵 |
第一層 | 平行遊戲 | 玩相同遊戲,卻沒有眼神交集,與社會互動行為。 |
第二層 | 彼此注意平行 | 玩相同遊戲,有眼神接觸以及熟識等交集。 |
第三層 | 簡單社會遊戲 | 相同遊戲,彼此有交談、玩物提供、安慰、幫助等社會互動行為 |
第四層 | 共同意識互惠 | 有共同焦點情形下,了解彼此角色、輪換角色,進行互補或互惠性活動。 |
第五層 | 合作性社會假裝 | 及幼兒之間會互派角色,共同合作進行扮演遊戲。 |
(C) 「不參與的行為」是最早的幼兒遊戲型態。
帕登(Parten) 遊戲發展階段
階段 | 年齡 | 內涵 |
無所事事 | 2歲之前 | 看別人玩,但不是很專注 |
| 旁觀者 | 2歲之前 | 看別人玩,但非常專注 |
獨自遊戲 | 2歲~2.5歲 | 自己一個人玩,與周遭幼兒玩不同遊戲 |
平行遊戲 | 2.5歲~3.5歲 | 看似再一起玩,事實上是各玩各的 |
聯合/團體遊戲 | 3.5歲~4.5歲 | 簡單的互動,像相互指揮、模仿、命令或交換玩具等,但仍無組織、規則或角色安排的情形 |
合作/組織遊戲 | 4.5歲以後 | 為了特定主題和目的,分配角色、分工合作 |
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#4694458
這一題關鍵應該是在「不想接近其他小孩」所以是獨立遊戲
而另一題關鍵我個人判斷是
平行遊戲是各自玩「相同或類似」的玩具,而非一定要是相同一模一樣的。
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