試題詳解

66.普通班王老師第一次接到自閉症的學生，小新。王老師覺得小新說話及行為反應很奇怪，對規則的理解不 佳，上課鐘響也不會準時進教室，王老師完全不曉得如何和小新互動，覺得煩惱，身為小新的資源班個管老 師該提供王老師哪些有效的策略來輔導小新呢？ 甲：王老師應適度尊重小新的特性，讓他在被理解的環境中，保有持續發展的空間卻又不會被過度要求或處 理。 乙：王老師應主動對小新訂定增強的標準，適時地對其良好的行為提供增強。 丙：自閉症學生在學習上常見的特點，為聽覺學習優於視覺學習，因此王老師應盡量使用簡潔、明確、肯定 的語句表達對小新的要求，必要時可重述關鍵字。 丁：為了增進小新的適應彈性，王老師要定期更動日常作息的流程、環境佈置、教室規約等。
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙
(D)乙丙