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統測◆幼兒教保活動設計
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無年度 - 幼兒教保活動設計題庫-1#7003
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68 幼兒的節奏樂活動
(A)初期時都以齊奏為主,慢慢到獨自樂器、分奏的階段
(B)初期時都以分奏為主,慢慢到齊奏、獨自樂器的階段
(C)初期時都以獨自樂器為主,慢慢到齊奏、分奏的階段
(D)初期時都以齊奏為主,慢慢到分奏、獨自樂器的階段。
答案:
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統計:
A(94), B(82), C(824), D(278), E(0) #299456
詳解 (共 1 筆)
Pid Stu
B1 · 2017/05/07
#2176783
初期時都以獨自樂器為主,慢慢到齊奏、分奏...
(共 26 字,隱藏中)
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69 幼兒的節奏樂活動,下列何者為非? (A)節奏樂隊應以男女混合編組,並注意隊員身材及樂器種類 (B)要讓幼兒有機會使用各種不同的樂器,學習等待輪流使用樂器的好習慣 (C)節奏樂活動時間不宜太長,以20~30分鐘為宜 (D)初期時都以分奏為主,慢慢到齊奏、獨自樂器的階段。
#299457
70 下列何者不是音樂教學的優點? (A)音樂可以幫助幼兒表達情感 (B)使幼兒有機會認識樂器 (C)幫助幼兒聆聽四周,觀察自然 (D)培養幼兒的科學能力。
#299458
71 選擇幼兒歌曲的標準,下列何者為非? (A)歌詞要口語化 (B)歌詞應簡單明瞭 (C)歌曲動作宜複雜 (D)曲調應活潑輕快,節奏明顯。
#299459
72 在韻律課結束時,老師最好能帶領幼兒做 (A)鬆弛運動 (B)準備運動 (C)平均台運動 (D)跳繩運動。
#299460
73 指導幼兒唱歌,應注意幼兒的 (A)容貌 (B)情感表達 (C)社會地位 (D)經濟狀況。
#299461
74 辨別聲音的大小、高低、方向是屬於音樂課程中的 (A)欣賞 (B)韻律 (C)節奏 (D)唱遊。
#299462
75 幼兒隨音樂之節拍做動作之順序應為 (A)拍手→走→跑→跳 (B)走→拍手→跑→跳 (C)拍手→走→跳→跑 (D)走→拍手→跳→跑。
#299463
76 音樂課程的教保目標,下列何者較適宜? (A)發覺具有音樂天賦的幼童 (B)能於晚會中參與演出 (C)訓練幼兒彈奏樂器的技能 (D)藉由音樂抒發情感。
#299464
77 關於幼兒音樂教保活動的實施,教保人員應有的適當態度為 (A)唱法要多變化 (B)新歌宜一次教完,以滿足幼兒好奇與喜新的需求 (C)儘量鼓勵幼兒大聲唱歌 (D)應特別糾正幼兒錯誤,以免造成積習難改。
#299465
78 老師播放流水的音樂聲,請幼兒隨樂聲模擬各種水中生物的姿態,請問上述教學包含了音樂活動內容中的哪幾項? (A)唱歌 (B)韻律 (C)欣賞 (D)節奏樂
#299466
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