68.下列何者不是測驗理論中的真正的「效度」？
(A)表面效度
(B)效標關聯效度
(C)內容效度
(D)建 構效度。

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統計： A(6757), B(495), C(181), D(627), E(0) #26523

詳解 (共 8 筆)

#141398
表面效度：測驗給人的第一印象好像是測量某種特質，所以受試者「主觀上」覺得有效的程度，缺乏邏輯分析，不能代替客觀決定的真正效度
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#272050
「表面效度」(face validity)，也就是該測量工具”看起來”是否已經測量到應該測量的對象，這時研究人員所依靠的是自己的經驗與常識去做判斷。這也是效度檢測的第一關。
第二種方法是「內容效度」(content validity)，以員工滿意度調查問卷為例，我們可以去檢查該份問卷內容是否涵蓋到所有與員工滿意相關的要素，比如薪資待遇、工作環境、人際關係、升遷管道等。如果我們要測量國小學生的數學四則運算能力，我們的試卷如果只有減法的問題，那就沒有達到內容效度的要求。內容效度經常是請一組該領域的專家來加以評估，再由個別專家所評估的分數去計算內容效度指數(content validity index)。
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換句話說：
1、表面效度：把設計的問卷，拿給親朋好友填，並問他們問卷好不好。
2、內容效度：找一群有相關經驗的人來看題目，問他們設計的好不好，有沒有哪裡要修改。
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#793454
(B)校標關聯效度：用測驗分數與效標之間...
(共 401 字，隱藏中）
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#1243382

光做表面---是無效的！

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#977443
表面：好像有，所以不算
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#25784

??
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#136404


我也不懂......請幫忙解答...謝謝!!

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#136406

呵......是根本沒有這個...東西...是吧.?

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