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教甄◆教育專業科目-國小
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98年 - 臺中縣大肚國民小學、永寧國民小學及龍津國民小學98學年代理教師聯合甄選試題#569
> 試題詳解
7.教學時教師需對學生適當的期望,使其不斷的進步,此為何種效應:
(A)強亨利效應
(B)月暈效應
(C)比馬龍效應
(D)霍桑效應。
答案:
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統計:
A(124), B(185), C(22056), D(153), E(0) #28833
詳解 (共 3 筆)
陳怡萱
B3 · 2017/08/19
#2386959
強亨利效應:當控制組的受試者,感受到他們...
(共 122 字,隱藏中)
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11
0
你說什麼0口0
B2 · 2014/12/28
#965026
控制-亨利
實驗-霍桑
10
0
Wang Shin Hao
B1 · 2012/03/08
#284286
me2
4
0
相關試題
教學時教師需對學生適當之期望,使其不斷的進步,此為何種效應? (A)強亨利效應 (B)比馬龍效應 (C)月暈效應 (D)霍桑效應。
#50477
8.教師能認同教育工作,以人師經師自我期許,此為下列何種(A)專業倫理 (B)專業知識 (C)專業技能 (D)專業理想。
#28834
9.所謂「揠苗助長」是指教養孩子時忽略何種因素?(A)遺傳 (B)成熟 (C)環境 (D)學習。
#28835
10.欲瞭解兒童學習的基本原理,需借助於?(A)生態學 (B)生物學(C)生理學 (D)心理學。
#28836
11.德國哲學家斯普朗格(E.Spranger)認為下列那一類型人格較適合當老師?(A)理論型 (B)社會型 (C)審美型 (D)經濟型。
#28837
12.「師父領進門,修行在個人」,旨在強調個人在接受教育活動中的重要:(A)自願性 (B)認知性 (C)價值性 (D)成熟性
#28838
13.個人有好勝心和求成欲.希望自己出人頭地,以提高自己的自尊心並獲得別人尊重,屬於Maslow的 (A)安全需求 (B)尊重的需求 (C)愛與隸屬的需求 (D)自我實現的需求。
#28839
14.將教材內容加以分析,分化成很多小單元,由簡而繁,由淺入深的順序編排之教學法謂之(A)啟發性教學法(B)思考策略教學法 (C)建構教學法(D)編序教學法。
#28840
15.按郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展論,若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段,何種教學法最合適?(A)道德兩難情境教學 (B)價值澄清法 (C)提供道德楷模 (D)道德規範解說。
#28841
16.洛克(J.Locke)主張人所擁有的知識都是後天習得的,此種知識觀點我們稱之為(A)實用主義 (B)精粹主義 (C)永恆主義 (D)經驗主義。
#28842
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