14.將教材內容加以分析,分化成很多小單元,由簡而繁,由淺入深的順序編排之教學法謂之
(A)啟發性教學法
(B)思考策略教學法 
(C)建構教學法
(D)編序教學法。

答案:登入後查看
統計: A(7), B(4), C(30), D(1527), E(0) #28840