7.那位社會學家認為，教育不僅要使個人社會化，同時也要完成個性化？
(A)帕森士（T.Parsons）
(B)布朗（A.R.Radcliffe Brown）
(C)墨頓（R.K.Merton）
(D)涂爾幹（E.Durkheim）

涂爾幹：

教育的功能在使個人社會化，使每個人都能成為社會有用的一份子；

教育不僅使個人「社會化」，同時完成「個性化」。

Parsons教育有社會化和選擇的功能

涂爾幹:  教育使人社會化和個性化

類題
26.依照帕森士(T. Parsons)主張：「根據社會的結構與需要，將每個人按其性向與能力分配到社會上的適當位置」，此一說法是在發揮何種功能？
(A) 社會化
(B) 選擇
(C) 社會流動
(D) 社會正義
初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#11496


答案：B
難度：非常簡單

48.帕森士（T. Parsons）曾提出教育的主要功能為：
(A) 社會化與安置
(B) 選擇與創造文化
(C) 社會化與選擇
(D) 創造文化與安置
初等/五等/佐級◆教育學大意-96年 - 96 初等考試_教育行政：教育學大意#1463


答案：C
難度：非常簡單

6.依照帕森士（T. Parsons）主張：「根據社會的結構與需要，將每個人按其性向與能力分配到社會上的適當位置」，此一說法是在發揮何種功能？
(A) 社會化
(B) 選擇
(C) 社會流動
(D) 社會正義
初等/五等/佐級◆教育學大意-97年 - 97 初等考試_教育行政：教育學大意#639


答案：B
難度：簡單

1.下列何者是美國教育哲學家杜威（John Dewey）的教育主張？
(A) 教育是經驗重組與改造的歷程
(B) 學校應適應兒童，而非兒童適應學校
(C) 生活即教育
(D) 社會即學校
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#808


答案：A
難度：簡單

46.那一位學者提出以專業的理性、功能特殊性與普遍性，作為專業的獨特性質？
(A) 史登浩斯（L. Stenhouse）
(B) 派深思（T. Parsons）
(C) 艾略特（J. Elliott）
(D) 艾伯（M. Apple）
初等/五等/佐級◆教育學大意-98年 - 98 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#808


答案：B
難度：適中

18.學校教育應該培養個人的社會態度與知能，以便未來能夠適當扮演成人角色，從而圓滿參與社會生活。這是指教育的何種功能？
(A) 選擇
(B) 保護照顧
(C) 生產
(D) 社會化
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#13804


答案：D
難度：非常簡單

42.下列何者提出：「人與人接觸，自然產生一種和諧、平衡的關係，此即社會連帶性」之主張？
(A) 涂爾幹（E. Durkheim）
(B) 波狄爾（P. Bourdieu）
(C) 帕森斯（T. Parsons）
(D) 包爾斯（S. Bowles）
初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408


答案：A
難度：簡單

13.涂爾幹（E. Durkheim）主張教育的功能在使個人社會化，他是屬於下列那一個學派的社會學家？
(A) 和諧理論
(B) 衝突理論
(C) 解釋理論
(D) 批判理論
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#34540


答案：A
難度：非常簡單

15.下列那一位學者是較早對社會學與教育學建立關係有所貢獻的人？
(A) 艾波（M. Apple）
(B) 楊格（M. F. D. Young）
(C) 華勒（W. Waller）
(D) 涂爾幹（E. Durkheim）
初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#34540


答案：D
難度：適中