試卷資訊
試卷名稱：無年度 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校（班）：教育理念與實務#98335
科目：教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
7. 張老師發現探究教學法對不同程度學生的學習反映出「性向與處理交互作用」
(aptitude treatment interaction)現象。下列何種情形較符合張老師的發現？
(A)不同程度學生的學習效果無法確定
(B)對低程度學生的學習有效果，對中、高程度的學習沒有效果
(C)高、中、低程度學生的學習出現相同的效果
(D)高、中、低程度學生的學習都沒有效果
詳解 (共 3 筆)
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性向處理交互作用 Aptitude-T...
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感覺這題答案怪怪的~~以下為個人淺見。 ...
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私人筆記 (共 2 筆)
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