7. 快樂國小想要對學校整體課程進行評鑑,首先由學校依據評鑑標準,列出有關項目的事實,自行評定,並提出自評
報告。接著相關單位收到自評報告後,便組成訪視委員會,到學校實施訪視,訪視委員會依照所收集的資料,對自
評報告予以查核評定並提出建議。快樂國小所採用的此種評鑑方式,是屬於何種評鑑取向呢?
(A)認可模式
(B)闡明式評鑑
(C)對抗式評鑑
(D)差距模式
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統計: A(2355), B(1216), C(122), D(503), E(0) #3104148
統計: A(2355), B(1216), C(122), D(503), E(0) #3104148
詳解 (共 10 筆)
#5823529
(A)認可模式(內部標準評鑑)
採用同儕評鑑來檢視機構是否已達標準
建立認可的最低標準→內部自評→專家訪視→評量修正
(B)闡明式評鑑 帕雷特、哈米爾頓
目的在倡導人類學研究典範,重視教學系統和學習環境。
特點:師生參與經驗、洞察討論革新方案。
方法:觀察、晤談、問卷和測驗、文件分析。
(C)對抗式評鑑
組成2個相對立的評鑑小組,執行聽證會,陳述意見,供決策者參考。
(D)差距模式 普羅佛斯 Provus
比較「標準」和「表現」之間的差距。
標準:預期結果(教育方案目標)、先在因素(人員、媒體、設備)、過程(師生從事的活動)。
設計→裝置→過程評鑑→結果評鑑→方案的比較。
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#5821892
協助搬過來~這個圖非常詳細!考前必看!⭐️⭐️⭐️
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