9. 從多元評量的角度，常見到「真實評量」、「實作評量」與「檔案評量」三種概念，下列情境與評量方式的敘述，何
者錯誤？
(A)自然老師設計出正確操作實驗才能過關的闖關遊戲，實驗操作正確與否就是實作評量。
(B)高中生參加個人申請入學所準備的學習檔案，內容包含學習表現或歷程就是檔案評量。
(C)社會科老師帶領小朋友參觀博物館並完成學習單，能正確理解學習內容就是真實評量。
(D)健康課程讓小朋友測量、紀錄與計算自己的健康指數，同時符合真實評量與實作評量的定義。
詳解 (共 8 筆)
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疑義：答案更改為C
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真實評量：要求學生表現從脈絡中學習到與實...
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「真實評量」測量學生如何有效應用知識到...
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(D)健康指數世界衛生組織建議以身體質量...
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實作評量：實作評量介於一般認知結果的紙筆...
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「實作評量」強調學生透過實際操作行動展現...
私人筆記 (共 4 筆)
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在多元評量的框架中，「真實評量」、「實...
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（C)的可能原因 個人推測～（1）高層次...
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真實評量：真實的測驗，非假想或紙筆。要求...
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(A) 說的是「實作評量」，這個情境...
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