7. 父母是大學學歷，而子女也具有大學學歷；父母是工人階級，而子女也是工 人階級。這種現象稱為？
(A)階級再製
(B)文化資本
(C)地位世襲
(D)功績主義

(B)文化資本

布爾迪厄提出四種不同形式的資本：

經濟資本(economic capital)、文化資本(cultural capital)、

社會資本(social capital)、象徵資本(symbolic capital)。

(一)經濟資本

經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性，農業經濟中的經濟資本遵從於往年收穫相關的特殊規律；資本主義中的經濟資本則要求嚴格的合理化估算。這種資本可以立即、直接的轉換成錢，而且可以財產權的形式予以制度化。--家庭收入高低

(二)文化資本

文化資本是孩童在社會化過程中從家庭繼承而來，有人繼承了豐富的所謂菁英文化，如上流文化的語言及生活方式，另一些人則繼承了所謂低層次文化。文化資本通常具有世代相傳的特性，在某種情況下，這種資本可以轉換成經濟資本，而且可以教育資歷的形式予以制度化。--家世背景,包括語言.知識.價值觀.能力(文化資本是導致勞動階級兒童學習失敗率較高的最重要因素)

(三)社會資本

社會資本是由社會關係所構成，個人或群體因有相對穩定且一定程度上的制度化互動關係網絡，逐漸累積而形成的資源總和。所以社會資本就是指人際關係。在某種條件下，這種資本亦可以轉換成經濟資本，而且可以崇高頭銜的形式予以制度化。--媽媽常和學校討論孩子學習狀況，並踴躍參與學校活動，媽媽在為孩子建立社會資本

(四)象徵資本

象徵資本在所有資本形式中具有最抽象的特質，往往因使用的脈絡而有不同的詮釋。在文化上有顯著的如名望、地位、權威是象徵資本，因此，實際上，象徵資本同時具有感受不到和感受得到的性質。--名人有好的聲望

(D)功績主義：認為教育體制可以個人的能力與成就為依據指標，讓學生在公平機會的競爭下，被選擇、分配至社會各階層上 上。

功績主義相關考題

以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。 李老師：教育是脫貧致富的最佳捷徑，阿貴能讀書，只要努力，一定有前途。 阿貴媽：但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」，我們沒有能力支持他，他是不是只能跟著我們做工？ 李老師：不會的，我家種田，也窮啊！但我靠著讀書才當上老師的。

【題組】39.李老師的說法比較接近下列哪一種論點？
(A)習性論
(B)功績主義
(C)社會論述
(D)垂直論述