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教甄◆教育專業科目-國小
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111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園_教師聯合甄選 :國小教育專業科目#108897
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園_教師聯合甄選 :國小教育專業科目#108897 |
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園_教師聯合甄選 :國小教育專業科目#108897
年份:
111年
科目:
教甄◆教育專業科目-國小
70.老師進行教學設計時,已經考慮了學生的特性需求、擬定學習目標,規劃問題解決的學習活動及多元評量方法等,卻 仍未能完成一份完善的教學設計,其原因可能是下列何者?
(A)未遵守以學生為中心原則
(B)未規劃檔案評量標準
(C)未能設計素養導向教學
(D)未檢視各項教學設計元素之間的關聯性。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Oliver Lin
B1 · 2022/08/16
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B2 · 2023/06/25
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