阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園_教師聯合甄選：教育專業科目#108948 | 科目：教甄◆教育專業科目

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園_教師聯合甄選：教育專業科目#108948

年份：111年

科目：教甄◆教育專業科目

87.老師進行教學設計時，已經考慮了學生的特性需求、擬定學習目標，規劃問題解決的學習活動及多元評量方法等，卻 仍未能完成一份完善的教學設計，其原因可能是下列何者？
(A)未遵守以學生為中心原則
(B)未規劃檔案評量標準
(C)未能設計素養導向教學
(D)未檢視各項教學設計元素之間的關聯性
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#5590445
未解鎖
有效教學的輔助行為如同催化劑，必須與關鍵...
(共 44 字，隱藏中）
前往觀看
13
2
推薦的詳解#5829441
未解鎖
題幹：「特性需求、擬定學習目標，規劃問題...

(共 71 字，隱藏中）
前往觀看
10
0