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教甄◆特殊教育專業
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111年 - 111 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選:特殊教育專業科目#108942
> 試題詳解
70. 幼教師在美勞區放置各種短版、長板、大小尺寸的剪刀以利班上幼兒或特殊需求幼兒的使用,這是符合課程調整的那一 個類型?
(A)環境支持
(B)幼兒喜好的運用
(C)成人支持
(D)素材的調整
答案:
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統計:
A(150), B(33), C(5), D(446), E(0) #2952362
詳解 (共 2 筆)
游上岸了
B1 · 2023/03/02
#5734635
(共 2 字,隱藏中)
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san
B2 · 2023/06/07
#5838406
環境支持: 改變物理的、社會的、時間的環...
(共 490 字,隱藏中)
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相關試題
71. 下列敘述,何者為是? (A)說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象稱之為嗓音異常 (B)關於聽覺障礙幼兒的教學,教師應鼓勵多發表意見,並不斷糾正幼兒的發音 (C)自閉症患者因為缺乏執行功能,所以無法體會別人的感受 (D)依據《特殊教育法》規定,為推展身心障礙兒童之早期療育,其特殊教育之實施,應自 3 歲開始
#2952363
72. 在教導特殊需求幼兒使用剪刀將色紙剪成條狀時,以下作法中所運用的提示協助程度,由多到少排序為:①教師用手指 出幼生色紙上剪切的位置,請幼生沿線條剪色紙②教師握住幼生的手,帶著幼生剪色紙③在色紙上事先標示線條,請幼 生自行沿線條剪色紙④教師把幼生的手帶到學生的手帶到色紙上要剪切的位置,請幼生自己剪色紙 (A)②④①③ (B)②①④③ (C)④②①③ (D)④②③①
#2952364
73. 依現行《特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法》,各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生哪些支援服務? (A)評量、教學、輔具 (B)評量、教學、行政 (C)評量、安置、教學 (D)安置、教學、輔具
#2952365
74. 有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述,下列何者不正確?①直接使用各領域的學習指標作為幼兒的評量指標②可運用於不同課程模式的幼兒園③可針對較少使用的學習指標設計教學活動④使用分齡學習指標時宜盡量避免混齡教學 (A)①④ (B)②③ (C)①② (D)③④
#2952366
75. 有關注意力類型與對應敘述的配對,以下何者不正確? (A)選擇性注意力(selective attention):在幼生的書本上標示重出重點,以輔助其閱讀 (B)交替性注意力(alternating attention):請幼生用藍色彩色筆畫圓圈,再用紅色彩色筆畫方形 (C)持續性注意力(sustained attention):在課堂上要求幼生一邊聽老師講話,一邊看著投影片上的圖片,並找出手邊 相同的圖卡 (D)分配性注意力(divided attention):幼生在收拾自己的物品時,與其他幼生聊剛剛發生的事
#2952367
76. 以下有關活動本位教學(activity-based intervention approach)特質的敘述,何者不恰當? (A)將教學融入於例行性、計畫性或由幼兒創發的活動中 (B)教學係由教師所主導,並重視幼兒的互動 (C)利用自然合理的行為因果,引發幼生功能性的技能 (D)在生活情境的活動中,嵌進幼兒個別的學習目標
#2952368
77. 『小廣在積木區以不同尺寸的積木搭建 101 大樓,小名則在一旁利用積木片鋪排火車軌道』依據派登(Parten)的社會性 遊戲分類,小廣和小名的遊戲行為屬於下列何者? (A)獨立遊戲 (B)規則遊戲 (C)合作遊戲 (D)平行遊戲
#2952369
78. 老師觀察到班上的幼生會對圖畫書中的插畫或故事,表達其偏好的顏色或風格,並使用口語或動作表達出感受。老師觀 察到的幼兒表現較符合《幼兒園教保活動課程大綱》中哪一項素養? (A)探索與覺察 (B)回應與賞析 (C)表現與創作 (D)協商與調整
#2952370
79. 小希很喜歡迪士尼公主系列中,冰雪奇緣的公主造型,所以請老師幫她綁成跟公主一樣的辮子造型。小希的行為表現可 以使用下列哪一個理論概念解釋? (A)心理分析的戀母情結 (B)認知理論的遞移推理 (C)社會學習的楷模學習 (D)訊息處理的社會參照
#2952371
80. 吳老師在教學活動進行時,故意忘記提供給幼生必要的物品,或是故意安排幼生進行不喜歡的活動,此作法與誘發幼生 的下列那一項語言能力最相關? (A)語用(pragmatics) (B)音韻(phonology) (C)語法(syntax) (D)語意(semantics)
#2952372
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