72 下列有關構音／音韻介入的敘述，何者為不正確？
(A) Masterson（1930）指出教室融入式（classroom-based）的介入對於有動作性語音錯誤的個案效果 較佳
(B)團體治療（group instruction）時最好不要同時有超過 3 或 4 位的個案，否則效果會受到影響
(C)介入之初採用個別性的指導方式，效果較佳
(D)教室融入式（classroom-based）的介入適合用於在治療的類化（generalization）階段

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統計： A(31), B(7), C(0), D(3), E(0) #915335