72. 判斷智能障礙必須包含兩個項目，一是智力功能顯著低下，另一項為何﹖
(A)知覺動作能力缺陷
(B)適應行為缺 陷
(C)溝通能力缺陷
(D)學業能力顯著低下。

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統計： A(1469), B(5925), C(717), D(1711), E(0) #607236

詳解 (共 9 筆)

#882885
智能障礙

　　簡單地說，就是智商低於某個標準以下，同時還帶有其它社會適應性行為方面的缺陷。其實智力測驗是一種心理測驗，但是單獨只用一種智力測驗並不足以準確地斷定一個孩子的智力，因此還必須考慮其適應性行為的表現。
　　因此單只有智力測驗或適應性行為低於某個標準之下，並不能斷定孩子是心智障礙，必須二者都同時低於某個標準以下時，才可以說一個孩子是智能障礙。

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#884835
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 ( 民國 102 年 09 月 02 日 修正 )

第　三　條　　　本法第三條第一款所稱智能障礙，指個人之智能發展較同年
　　　　　　　　齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難
　　　　　　　　者。
　　　　　　　　前項所定智能障礙，其鑑定基準依下列各款規定：
　　　　　　　　一、心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負二
　　　　　　　　　　個標準差。
　　　　　　　　二、學生在生活自理、動作與行動能力、語言與溝通、社會
　　　　　　　　　　人際與情緒行為等任一向度及學科（領域）學習之表現
　　　　　　　　　　較同年齡者有顯著困難情形。
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#886605
智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差...
(共 518 字，隱藏中）
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#1305034
單只有智力測驗或適應性行為低於某個標準之下，並不能斷定孩子是心智障礙，必須二者都同時低於某個標準以下時，才可以說一個孩子是智能障礙。
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#1008359
智力功能 適應行為
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#4591833

第 3 條

本法第三條第一款所稱智能障礙，

是指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩，且在學習及生活適應能力表現上有顯著困難者。


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#3487998

學習及生活適應能力

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#1404117
單只有智力測驗或適應性行為低於某個標準之下，並不能斷定孩子是心智障礙，必須二者都同時低於某個標準以下時，才可以說一個孩子是智能障礙。
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#6285691
注意！113年4月29日修正   第3條...
(共 99 字，隱藏中）
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