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試題詳解

試卷:114年 - 114 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:國文科#127508 | 科目:教甄教程◆國文(中等)

試卷資訊

試卷名稱:114年 - 114 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:國文科#127508

年份:114年

科目:教甄教程◆國文(中等)

73. 「王逸少風流才士,蕭散名人,舉世惟知其書,翻以能自蔽也。蕭子雲每嘆曰:『吾 著《齊書》,勒成一典,文章弘義,自謂可觀,唯以筆跡得名,亦異事也。』王褒 地胄清華,才學優敏,後雖入關,亦被禮遇,猶以書工,崎嶇碑碣之間,辛苦筆硯 之役,嘗悔恨曰:『假使吾不知書,可不至今日邪?』以此觀之,慎勿以書自命。 雖然,廝猥之人,以能書拔擢者多矣。故『道不同不相為謀』也。」(《顏氏家訓》) 下列選項,何者最符合上文文意?
(A)若以單一技藝能力來定義人的價值,可能掩蓋其在其他方面的才華成就
(B)凡是要透過書法提升文化素養的人,必需建立有別於傳統文藝的價值觀
(C)學習書法可有助於增加文人專長,但要改變社會期望,則助益可能有限
(D)庶民文化常忽略書藝,若要提升藝術品味,可從碑刻與筆硯的欣賞入手

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答案A若以單一技藝能力來定義人的價值,...
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