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試題詳解

試卷:108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230 | 科目:小兒職能治療學

試卷資訊

試卷名稱:108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#78230

年份:108年

科目:小兒職能治療學

74.有關自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)的介入方式,下列敘述何者錯誤?
(A)在應用行為分析(applied behavior analysis)中,職能治療師獎勵適當的行為表現
(B)在地板時間(floor time)中,治療師使用目標—計畫—執行—檢查(goal-plan-do-check)的策略
(C)在發展、個別差異及關係基礎模式(the developmental, individual difference, relationship based model, DIR) 中,主要考量孩童的情緒發展階段
(D)在感覺統合理論(sensory integration theory)中,職能治療師會調整環境來改善自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)孩童參與活動的經驗
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